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Este post comienza con un vídeo y termina con otro. Ambos coinciden en demoler las prácticas educativas tradicionales y proponer un camino de salida.
El debate suscitado alrededor de la renuncia de un profesor porque no sintonizaba con sus alumnos merece ser ampliado y enriquecido con otros aportes y problemáticas. En mi post Educación, aburrimiento y el Síndrome del Boreout dejé caer algunas reflexiones sobre la pasividad y el aburrimiento de los alumnos (boreout), lo cual termina a menudo haciendo que los profesores se quemen (burnout). Otro aspecto caliente de esta geografía educativa es la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este post hablaremos de evaluaciones y fracasos escolares, obviando por el momento las diferencias entre la formación escolar y la universitaria para cruzar problemáticas, diagnósticos y posibles respuestas.
